《筆下生姿・茶湯生香》融入式教學計畫

你曾想過，親手描繪的植物插畫，能變成市面上買不到的獨家文創茶包嗎？

在臺北市中正社區大學 114-1 春季班中，一場打破傳統學科界線的跨域共學計畫——《筆下生姿・茶湯生香》正式展開。由余佳諭老師與蔡以倫老師合作，串聯了「香草植物班」與「色鉛筆繪畫班」，落實跨領域素養融合，讓學員完整體驗「從植物培育、藝術表現到產品設計」的實作歷程，培養跨域合作與美感實踐的能力。

從培養到運用-香草植物的全面剖析

從培育開始，課程中引導學員深入理解植物的生長過程，並帶入永續發展目標(SDGs)中的環境永續與負責任生產的理念，讓學員們在學習中延伸出對土地、友善農耕與生態保育的關懷。接續針對眾多香草植物的風味開始搭配，最後成功研發出13種獨家口味的香草茶包，讓學習成果不僅具備美觀更轉化具有實用價值的特色文創商品。

細膩描繪-美感實踐及質感提升

色鉛筆班的學員，則是針對植物細節進行細膩描繪，融合專業的包裝設計與視覺整合，提升最終產品的精緻度與美感，展現學員在藝術表現與生活美學上的實質成長，將課堂中的學習，運用在包裝設計中，增加學員的成就感與自信心，也將所學成功運用在商品當中。

溝通共學與情感連結

香草班專注於植物培育與風味調配，色鉛筆班著墨於形態觀察與繪畫表現， 58 位色鉛筆班學員及 24 位香草班學員， 兩班學員透過分工合作、相互交流與對話，培養了團隊溝通、截長補短以及共同解決問題的協作能力。最終成功研發出 13 種獨家口味的香草茶包，並將學員親手繪製的植物特徵插畫融入外觀設計， 最後收錄 65 幅作品。

精美且具在地手作溫度的香草茶包成品，不僅適合作為向親友分享 與傳遞心意的送禮小物，更成功將課堂上的學習成就感向外擴散，深化 學 員 的自信心與社會連結。